基于工作过程导向的高职《工业分析》课程设计  

作　　者：杨龙[1] 丁琦[1] 钟彩霞[1] 

机构地区：[1]江西现代职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2010年第17期60-62,共3页Journal of Vocational Education

摘　　要：按照基于工作过程的课程开发理念和开发模式,根据企业调研确定职业岗位,分析典型工作任务,融合国家职业资格技能的标准要求,将实际的＂工作＂与＂学习＂有机地结合在一起,对高职工业分析课程内容的结构进行了设计开发。模拟真实的工作过程进行教学组织实施,实现教学和企业工作岗位的零距离对接,激发学生的学习兴趣,从而提高学生综合职业能力。

关 键 词：基于工作过程导向 工业分析 课程设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]