浙江省流动人口子女义务后教育公平的问题研究  

The Research on the Education Equity of Migrant Population's Children after Compulsory Education in Zhejiang Province

作　　者：章云兰[1] 何智蕴[2] 蓝汉林[3] 

机构地区：[1]浙江大学图书馆,浙江杭州310018 [2]浙江工业大学,浙江杭州310032 [3]浙江工业大学组织部,浙江杭州310032

出　　处：《浙江工业大学学报（社会科学版）》2010年第1期21-25,共5页Journal of Zhejiang University of Technology：Social Sciences

基　　金：浙江省哲学社会科学规划课题重点课题(07CGSH002Z)

摘　　要：教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,是教育制度的道德基础和制定教育政策的基本出发点。文章从教育公平的内涵入手,以浙江省流动人口为研究对象,以流动人口子女的义务后教育为主要研究内容,分析了流动人口子女义务后教育存在的问题,提出了解决问题的思路,为和谐社会营造良好的教育环境。Education equity is the extension and expression of the value of social equity in the field of education and also the moral basis of education policy and the starting point in formulating education policy.This paper,starting from the connotation of education equity and taking the migrant population of Zhejiang Province as a study object,studies the contents of post-compulsory education of migrant population＇s children,analyzes some problems and puts forward ideas so as to create a good educational environment for a harmonious society.

关 键 词：流动人口子女 义务后教育 教育公平 浙江省 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]