瑞士完整互通的两类教育体系考察  

作　　者：唐永泽[1] 

机构地区：[1]南京工业职业技术学院

出　　处：《中国高等教育》2010年第13期75-76,共2页China Higher Education

摘　　要：一个国家学制（学习制度、教育制度）的设置问题，是这个国家整个教育体制机制中最根本的源头性问题。瑞士的学制设置，坚持适应和满足社会需要，构建了完整而又互通的两类教育体系，使学科知识型教育和职业技能型教育真正成为两种既相互区别又相互融通的教育类型，两类教育不分孰高孰低，进而使学生及家长在选择两类学校时不是因学习成绩好坏，而是看自身的个性特长、

关 键 词：教育体系 瑞士 学制设置 知识型教育 学习制度 设置问题 教育制度 教育体制 

分 类 号：G552.2[文化科学—教育学]