童谣游戏:儿童道德养成的有效路径  

作　　者：张微[1] 冯玲丽[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

出　　处：《现代中小学教育》2010年第7期10-12,共3页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划项目(DEA070059)

摘　　要：童谣游戏是指一定地域内在少年儿童中广泛流传的一种以游戏方式存在的歌谣活动,它所具有的自由性、教育性和生活性等精神特质与道德教育相辅相成。同时,童谣游戏与德育活动形式统一且具有道德教育的意义,为此通过童谣游戏对儿童进行道德教育是可能也是必要的。儿童道德的养成,需游戏主体的创造与体验,游戏场地的开发与共享以及教师家长的支持与配合。

关 键 词：童谣游戏 道德养成 路径 德育 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]