张微

作品数：4被引量：6H指数：2
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供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
发文主题：校园童谣诚信艺术载体艺术选择学习环境更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《基础教育研究》《现代中小学教育》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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校园童谣:小学课堂管理的艺术选择被引量：3
《基础教育研究》2011年第5期11-13,共3页张微 
全国教育科学"十一五"规划项目(课题编号:DEA070059)"基于‘校园歌谣’的小学生诚信教育研究"的研究成果之一
校园童谣作为小学课堂管理的载体，可以激发学生的积极性、主动性，使课堂气氛充满生机。在小学课堂管理的实践中，教师可以借助童谣这一艺术载体，保证良好的课堂氛匍，让学生在和谐的学习环境中学到知识，得到锻炼。本文试网探讨童谣...
关键词：课堂管理 校园童谣 小学 艺术选择 艺术载体 课堂气氛 学习环境 主动性 
诚信童谣传播的影响因素被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2010年第8期35-37,共3页张微 冯玲丽 
全国教育科学"十一五"规划项目"基于‘校园歌谣’的小学生诚信教育研究"(课题编号:DEA070059项目主持人:傅建明教授)
校园童谣是儿童生活世界的反应,是小学生的一种生活方式,在校园中广泛流传。目前,校园童谣已然成为学校德育的一种新途径,带着使命走进了校园的每个角落,走进了儿童的心田。剖析影响校园童谣传播的背后因素,可以促使童谣传播产生良好的...
关键词：校园童谣 传播 影响 因素 
童谣游戏:儿童道德养成的有效路径被引量：2
《现代中小学教育》2010年第7期10-12,共3页张微 冯玲丽 
全国教育科学"十一五"规划项目(DEA070059)
童谣游戏是指一定地域内在少年儿童中广泛流传的一种以游戏方式存在的歌谣活动,它所具有的自由性、教育性和生活性等精神特质与道德教育相辅相成。同时,童谣游戏与德育活动形式统一且具有道德教育的意义,为此通过童谣游戏对儿童进行道...
关键词：童谣游戏 道德养成 路径 德育 
多元智能理论下诚信童谣活动的具体建构
《基础教育研究》2010年第3期10-11,14,共3页冯玲丽 张微 
全国教育科学"十一五"规划项目"基于‘校园童谣’的小学生诚信教育研究"的成果之一
在多元智能理论的背景下开展的诚信童谣活动,可划分为言语/语言、音乐/节奏、身体/运动、视觉/空间、人际关系五大类。在设计和开展诚信童谣活动时,应注意无灌输、生活化、潜意识和游戏性原则,在活动实施中,应遵循唤醒、拓展、指导、迁...
关键词：多元智能 诚信 童谣活动 
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