新课程背景下的小学数学课程与人文精神  

作　　者：师文慧[1] 

机构地区：[1]贵州安顺学院教育管理系

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2010年第5期6-7,共2页Primary School Teaching Research

摘　　要：所谓人文精神．一般说来．是指人类文化现象的内在的灵魂。数学教育与人文精神深刻关联．主要在于数学教育本身就是一种文化．是一种带有普及、文化传播、文化传承和文化创新等诸多功能的特殊文化．是人类文化或文化生活中不可缺少的重要组成部分．是一种将人置于首位的文化．专门把培养人作为自己的最终目标。

关 键 词：人文精神 新课程背景 数学课程 文化现象 小学 数学教育 人类文化 文化传播 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]