大学二年级日语精读课教学方法探究  

作　　者：赵宏涛[1] 

机构地区：[1]郑州大学升达经贸管理学院外语系

出　　处：《考试周刊》2010年第34期123-124,共2页

摘　　要：大学二年级是日语专业学生学习的关键一年,是决定大学日语专业教学效果的关键一年。在二年级的日语专业课程中,日语精读课显得尤为重要。它既有进一步打基础的性质,同时又具有逐渐向高年级过渡的性质。换句话说具有承上启下的过渡性质。本文结合日语教学实践,初步探究了大学二年级日语精读课的教学方法。

关 键 词：大年二年级 日语教学 日语精读 教学方法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]