城乡教师交流中的适应性问题  

作　　者：唐智松[1] 温萍[2] 

机构地区：[1]重庆北碚西南大学教育学院,400715 [2]四川省宜宾学院,644000

出　　处：《中小学教师培训》2010年第7期61-64,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：城乡教师交流中既存在工作交通、居家生活、心理沟通等共性的不适问题,还存在城市教师交流到农村学校后的工作超负荷、教学硬件条件欠缺、学生基础较差和农村教师交流到城市学校后的工作量不足、教学硬件使用技术欠缺、学生基础较好等个性的不适问题。导致这些不适现象的原因主要有城乡教育环境的差距、教师认识与态度的障碍、教师交流政策执行障碍和教师交流政策本身存在缺陷等方面。为此,需要从完善教师交流政策、转变交流的认识、解决交流教师的困难、加强教师交流理论研究等方面加以解决。

关 键 词：城乡教师交流 双向流动 教育环境 适应性 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]