《电子技术》课程核心能力的培养体系研究  

作　　者：王伟[1] 李泳泉 

机构地区：[1]浙江同济科技职业学院,浙江杭州311231 [2]缙云电力局,浙江丽水321400

出　　处：《职业教育研究》2010年第8期78-80,共3页Vocational Education Research

基　　金：杭州市教育局职业教育立项课题<机电类专业校本课程核心能力培养与研究>(课题编号:杭职研通2005(35)号)的阶段性研究成果

摘　　要：首先根据课程特点确定分析能力是《电子技术》课程培养的核心能力,然后通过推进《电子技术》校本课程开发、抓课堂教学及利用实践环节三方面的论述,初步探讨了培养学生课程核心能力——分析能力的途径和方法,同时,对核心能力培养以及教学中采用的一整套能力培养体系做了进一步研究与探讨。

关 键 词：电子技术课程 核心能力 分析能力 培养体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]