战后德国学校政治教育课程发展及启示  

作　　者：阮一帆[1] 傅安洲[1] 李战胜[1] 

机构地区：[1]中国地质大学,湖北武汉430074

出　　处：《复印报刊资料（思想政治教育）》2010年第7期89-92,共4页

基　　金：本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目“德国初中-高中-大学政治教育课程体系研究与借鉴”、中国地质大学（武汉）中央高校基本科研业务费专项资金项目“大学生马克思主义理论教育研究”及湖北省教育厅科学技术研究B类项目“当代德国大学生政治教育研究”阶段性成果.

摘　　要：二战结束特别是建国以后，（联邦）德国逐步构建了较系统和完善的学校政治教育课程体系。本文通过梳理德国学校政治教育课程体系的构建和发展历程，以揭示德国学校政治教育的基本面貌和特征，以期对我国学校思想政治教育课程建设有所借鉴。

关 键 词：德国 政治教育 课程 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]