引导学生体会数学教育美  

作　　者：张丹[1] 

机构地区：[1]长春师范学院分院

出　　处：《数学学习与研究》2010年第15期3-3,共1页

摘　　要：学生心理健康是指一种持续的积极发展的心理状态．在这种状态下学生能作小良好的适应，并能充分发挥潜能，这种状态是个体心理素质的表现．美育是有目的、有计划、有组织地，通过各种美的事物，培养学生审美欣赏、审关表现、审美创造能力，同时促进他们德智体美劳素质全面和谐发展的教育．那么数学美吗？抽象数学思想的大师罗素曾直言不讳地说：“数学，如果正确地看它，不但拥有真理，

关 键 词：学生体会 数学美 教育美 个体心理素质 引导 心理状态 学生心理健康 审美创造能力 

分 类 号：O1-4[理学—数学]