英语写作的对策:克服母语负迁移  

作　　者：林绍娟[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学北海学院外国语学院

出　　处：《教师》2010年第22期80-81,共2页Teacher

摘　　要：英语写作是学生语言综合应用能力的体现，更是书面检查学生运用语言表达思想的有效途径。中西方语言的差异及文化背景、思维模式的不同，造成中国学生在英语写作中出现许多错误。许多研究者认为，多数错误与母语的干扰有关，即母语负迁移。本文探讨和分析了母语负迁移对大学生英语写作的影响，使教师对学生英语写作中的困难有更深的了解，并提出了相关对策。

关 键 词：英语写作 母语负迁移 写作教学对策 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]