论高师视唱练耳的“师范性”特征  

作　　者：李淼[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院

出　　处：《音乐天地》2010年第7期48-49,共2页The World of Music

基　　金：湖北省教育科学"十一五"规划课题2008B142

摘　　要：在高等院校音乐教育领域中,树立正确的视唱练耳教学观是保证和促进学生音乐学习成功的关键。明确高师视唱练耳课程体系,跟上时代发展的步伐,能够正确地运用于课堂教学,提高视唱练耳学科教学管理水平,并解决在实际教学中遇到的问题,这些都具有很强的实践性和现实意义,为此我们有必要进行一些深入的思考与研究。

关 键 词：视唱练耳学科 “师范性” 高师 教学管理水平 教育领域 高等院校 学习成功 课程体系 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]