走入文本意境 品读“无韵之诗”——高中散文教学实效性探究  

作　　者：罗亲东 

机构地区：[1]三亚市第一中学

出　　处：《新课程（中学）》2010年第7期65-65,共1页

摘　　要：散文的形式多样,变化无穷,一直被列为高中语文教学的重点和难点,因此,散文鉴赏对于学生来说还是比较困难的,但是事物都有它各自的规律性,散文鉴赏也有一些大致的规律可寻,结合不同作家作品的艺术特点和艺术风格,引导学生跨越时空的距离,走入文本意境汲取作品精华,便是鉴赏散文的方法之一,十分有助于文义的理解,这也是提高散文教学质量的一种有效手段。优美的散文可算得上是＂无韵之诗＂,字字珠玑、声情并茂,字里行间蕴含着丰富的美感,既可以使人获得精神上的愉悦,又可以净化人的灵魂,而这正是高中语文在文学作品教学中所要承载的人文性、审美性引导的重要任务。

关 键 词：展开联想 拥情入境 反复诵读 深情涵泳 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]