社会科整合类型的中外比较与思考  

作　　者：姚冬琳[1,2] 唐美霞 

机构地区：[1]广州大学教育学院 [2]上海师范大学人文与传播学院 [3]湖南省邵东县两市镇三中

出　　处：《外国中小学教育》2010年第8期47-50,共4页Primary & Secondary Schooling Abroad

摘　　要：针对我国大陆社会科在整合类型中存在的类型单一、整合层次较低的问题,通过归纳我国大陆、港台地区及国外关于小学社会科的整合类型,从整合层次的角度分析了它们之间的差异,提出对我国大陆社会科的研究思路:寻找社会科整合类型的出发点,研究社会科整合类型的本质特点与课程目标。

关 键 词：小学社会科 整合类型 整合课程的层次 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]