对教材中“合作学习”内容安排的思考  

作　　者：郎备君 

机构地区：[1]浙江省上虞市实验中学

出　　处：《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期24-26,共3页

摘　　要：“合作学习”是新课程倡导的一种学习方式，它能充分体现课堂教学民主，让学生有更多自由活动的空间和相互交流的机会，有助于改变教师的教学方式和学生的学习方式，有助于学生主体作用的发挥，有助于培养学生的创新意识和创造能力．因而，越来越多的教师将合作学习引入课堂，合作学习已成为学生学习数学的一种重要方式．

关 键 词：“合作学习” 学生主体作用 内容 教材 学习方式 教学民主 相互交流 自由活动 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]