高职院校教学全面质量管理的研究与实践  

作　　者：王德华[1] 吕俊峰[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院

出　　处：《中国职业技术教育》2010年第23期38-41,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：江苏省教育厅高等教育教改立项研究课题“高职院校教学全面质量管理的研究与实践”的研究成果。(课题编号:2007-254)

摘　　要：在高职院校实施教学全面质量管理．有助于教学质量管理体系持续改进和教育教学质量不断提高。在全面质量管理理念、IS09000质量管理标准、系统科学原理等指导下，苏州卫生职业技术学院通过“吸收-消化-创新”和“理论-实践-凝练”的方法，形成了基于业务流程再造（BPR）的完善而又可操作的程序和方案．实现了“硬因素”的改善和“软因素”的改进有机结合。教学质量管理工作从外在推动型转化为高职院校内驱型发展。

关 键 词：全面质量管理 高职院校 业务流程再造 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]