吕俊峰

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供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
发文主题：高职高职院校教学质量高职院校教学高职护生更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《职业技术》《苏州大学学报（医学版）》《中华护理教育》《临床和实验医学杂志》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省卫生厅医学科技发展基金江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
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高职基层卫生人才医教协同培养被引量：18
《教育与职业》2019年第19期95-100,共6页徐承萍 吕俊峰 
2015年江苏省卫生计生委科研课题“基层卫生人员医教协同培养机制研究”的研究成果,(课题编号:MS201501)
医教协同培养基层卫生人才适应“健康中国”战略对高质量卫生人才的需求,满足基层群众对高质量的卫生健康服务和高职院校人才培养模式改革创新的内在需求,但目前面临着高职院校与基层医疗机构协同工作机制不成熟、缺乏有效举措吸引医疗...
关键词：高职院校 基层卫生人才 医教协同 
现代职教体系背景下中高本衔接人才培养研究被引量：14
《教育与职业》2017年第14期57-60,共4页吕俊峰 濮丽萍 孙小娅 
2014年苏州卫生职业技术学院高等职业教育研究专项课题"现代职教体系构建与运行机制研究--以江苏医药卫生职教集团为例"(项目编号:SWGJ201402);2013年苏州卫生职业技术学院科技创新团队项目"相关医学教育研究"(项目编号:szwzytd201303)的研究成果
文章结合中高本衔接人才培养试点项目,分析与总结试点项目的成功经验与存在问题,探索加强中高本衔接内涵建设的内容与路径。针对上述分析,文章提出搭建中高本人才培养管理平台、明确分阶段教学目标、设计灵活开放的培养体系、构建"合格...
关键词：职业院校 中高本衔接 内涵建设 
中职—高职—本科护理人才衔接培养体系的构建与实践被引量：4
《中华护理教育》2017年第5期330-333,共4页濮丽萍 吴丽荣 张迪 吕俊峰 
苏州卫生职业技术学院科技创新团队项目(szwzytd201303)
苏州卫生职业技术学院借力职业教育改革转型之势,积极探索,创建中职—高职—本科护理人才衔接培养体系并进行教学实践,具体包括:搭建护理专业中职-高职-本科人才培养管理平台,形成"三自主、四共同、五衔接"现代卫生职教体系运行机制,建...
关键词：教育 护理 院校 卫生职业 
老年人前磨牙根管解剖因素对根管治疗难度的影响被引量：3
《中国血液流变学杂志》2013年第3期462-463,466,共3页屠美萍 吕俊峰 肖峥嵘 周旭高 彭宝英 
江苏省卫生厅科研项目（J201002）
目的探讨老年人前磨牙根管解剖因素对根管治疗难度的影响。方法对675颗前磨牙进行根管治疗难度评估，观察其解剖因素对根管治疗难度的影响。结果675颗前磨牙根管治疗难度87．6％为I级，5．0％为Ⅱ级，7．4％为Ⅲ级。老年人前磨牙根管治...
关键词：老年人 前磨牙 根管解剖因素 根管治疗 治疗难度 
建构主义理论视阈下的ICS人才培养模式刍议
《中国科技信息》2011年第24期217-218,共2页钟错 吕俊峰 孙卫华 
ICS人才培养模式是根据新时期卫生职业教育发展的新特点与新情况,联系行业内部对相关医学人才培养的新要求,同时结合本院办学实际而提出来的人才培养机制,其出发点与初衷是多样而明确的。建构主义理论是二十世纪末倍受关注、影响颇广的...
关键词：建构主义 相关医学教育 ICS人才培养模式 
上颌第一磨牙根管解剖因素对根管治疗难度的影响被引量：4
《苏州大学学报（医学版）》2011年第5期858-860,共3页吕俊峰 屠美萍 周旭高 杨晓玲 
目的探讨上颌第一磨牙根管解剖因素对根管治疗难度的影响。方法对87颗上颌第一磨牙进行根管治疗难度评估,观察其解剖因素对根管治疗难度的影响。结果 87颗上颌第一磨牙根管治疗难度34.48%为Ⅰ级,63.22%为Ⅱ级,2.30%为Ⅲ级。根管治疗难...
关键词：上颌第一磨牙 根管解剖 根管治疗 治疗难度 
生涯规划教育对高职护生学习内驱力的影响被引量：4
《中国高等医学教育》2011年第3期26-27,34,共3页孙小娅 吕俊峰 宋悦宁 
江苏省教育厅哲学社会科学立项课题<职业生涯规划教育对高职学生学习内驱力的影响>;项目编号:07SJD880037
目的:了解高职护生对护理专业及护士职业生涯发展的认识,增强职业生涯规划教育的针对性与时效性;方法:采用抽样调查的方法了解护生对护士职业及生涯发展的认识,并对实验组学生进行职业生涯规划教育的干预,进行实验前后的对比分析;结果:...
关键词：生涯规划教育 高职护生 学习内驱力 
高职院校教学质量管理制度构建被引量：2
《人民论坛（中旬刊）》2010年第10期234-235,共2页王德华 吕俊峰 
江苏省教育厅高等教育教改立项研究课题"高职院校教学全面质量管理的研究与实践"的阶段性研究成果;课题编号:2007-254
教学质量管理的核心是教学质量管理制度和政策的创新。高职院校的教学质量管理制度需要引入现代科学管理理念和机制,建立比较完善的高职院校教学质量管理制度体系,创立教学质量标准系统,改革各种质量监控和激励机制,关注制度制定能力、...
关键词：教学质量 管理制度 制度建设 
高职院校教学全面质量管理的研究与实践被引量：2
《中国职业技术教育》2010年第23期38-41,共4页王德华 吕俊峰 
江苏省教育厅高等教育教改立项研究课题“高职院校教学全面质量管理的研究与实践”的研究成果。(课题编号:2007-254)
在高职院校实施教学全面质量管理．有助于教学质量管理体系持续改进和教育教学质量不断提高。在全面质量管理理念、IS09000质量管理标准、系统科学原理等指导下，苏州卫生职业技术学院通过“吸收-消化-创新”和“理论-实践-凝练”的方...
关键词：全面质量管理 高职院校 业务流程再造 
高职院校教学全面质量管理探索被引量：10
《职业技术教育》2010年第23期64-67,共4页王德华 吕俊峰 
江苏省教育厅高等教育教改立项研究课题<高职院校教学全面质量管理的研究与实践>(编号:2007-254);主持人:王德华;吕俊峰
在全面质量管理理念、ISO9000质量管理标准、系统科学的方法等指导下,通过"吸收-消化-创新"和"理论-实践-凝练"的方法,形成基于业务流程再造(BPR)的完善而又可操作的程序和方案,通过"硬因素"的改善和"软因素"的改进有机结合,实现教学质...
关键词：全面质量管理 高职院校 业务流程再造 教学质量 
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