生物课堂教学的生成性浅议  

作　　者：冯瑞[1] 

机构地区：[1]通渭县第一中学

出　　处：《成才之路》2010年第20期98-98,共1页Way of Success

摘　　要：课堂教学的生成性是课堂教学应该追求的永恒主题。一位哲学家说过：“教育就是润泽、点化生命”。表现在课堂教学上就是“让课堂焕发生命活力”。课堂教学因动态生成而更具有生命力，新课程的课堂教学特征已由“圈养式”转变为“游牧式”即课堂不仅是预设的，更是生成的。本文仅从课堂教学的生成性是必然的、课堂教学生成性的基础在于预设、课堂教学生成性的关键在于灵活等方面，谈谈自己的一点看法。

关 键 词：生物课堂教学 生成性 生命活力 永恒主题 动态生成 教学特征 哲学家 新课程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]