微分学思想在中学教学中的渗透  

作　　者：赖勇 

机构地区：[1]公安消防部队昆明指挥学校政治部

出　　处：《考试周刊》2010年第37期61-62,共2页

摘　　要：本文以几个具体的问题的解决过程,阐明了在高中数学中应用微积分研究具体问题的强有力作用。

关 键 词：高中数学 微积分 作用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]