浅议如何提高大学英语课堂教学效果  

作　　者：李亮[1] 

机构地区：[1]西安工业大学

出　　处：《中小企业管理与科技》2010年第25期206-206,共1页Management & Technology of SME

摘　　要：英语课堂教学任务的完成,离不开师生的双边互动,教师要始终贯彻"教师为主导,学生为主体"的原则,但是部分农村教师深受传统教学模式的影响,教师仍热衷于"满堂灌"搞"一言堂",忽略了学生在学习中的主体精神状态,而这种状态恰恰是教学活动过程中最为重要的。因此,我们要努力改变陈旧的教学模式,更新教学观念,改进教学方法,优化课堂教学,提高课堂效率。

关 键 词：英语课堂 教师指导 自主学习 合作学习 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]