李亮

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论大学英语教学中的文化素质教育
《当代旅游》2019年第3期234-234,共1页李亮 
21世纪是一个以和平与发展为主题的新世纪,高校要跟上时代的潮流,努力培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才。新世纪高校素质教育是以'人的全面发展'为核心,以学生素质发展为中心,以科技教育与人文教育为双翼,以'培养...
关键词:高等教育 素质教育 英语教学 
语篇分析理论在大学英语阅读教学中实践应用
《长江丛刊》2016年第32期72-72,共1页李亮 
语篇教学就是将语篇分析融入到英语阅读教学中。因此,语篇分析既要重视语言形式,而且要重视语言的功能,同时还要注意文章所涉及的相关常识。篇章阅读教学一定要改变传统的逐字逐句的教学模式和方法。只有这样才能更有利于培养学生的...
关键词:大学英语阅读教学 语篇分析法 教学方法 语篇教学 
西部普通高校研究生创新能力的影响因素及评价
《价值工程》2015年第27期209-210,共2页李亮 岳鑫 
本文提出评价研究生创新能力的一种研究方法,即从影响研究生创新能力的因素出发,以西部普通高校研究生创新能力作为实证研究对象,运用管理理论和问卷调查研究方法,得出影响研究生创新能力的重要因素,并以这些因素为基础,利用模糊评价方...
关键词:研究生创新能力 评价 模糊评价法 
浅谈大学英语四级作文中的应急策略
《大众商务》2010年第14期214-214,共1页李亮 
英语四级考试的作文令许多同学头疼,本文介绍了写作中的应急对策和需要注意的问题,可以帮助考生得到满意的分数,取得理想的成绩。
关键词:四级写作 应急对策 联想 词汇 语句 
初探将逆向思维判断法应用于大学英语四级听力
《大众商务》2010年第16期201-201,共1页李亮 
大学英语四级考试改革后,短对话和篇章听力所占份量就更大。因为对绝大多数学生来讲,听力部分难度最大,而且很难得高分。所以本文作者旨在帮助学生进一步了解四级听力的命题规律和特点,介绍有效的答题方法,对考生在听力部分取得高分会...
关键词:短对话 短文 命题规律 听力技巧 逆向思维法 
大学英语课堂教学的新趋势——动态课堂教学
《商业文化(学术版)》2010年第9期229-229,共1页李亮 
如今大学英语的教学模式仍是传统的课堂教学,即灌输式教学,这种教学方式已经很难调动大学生,尤其是非英语专业学生的学习积极性。因此,转变传统的教学观念,寻找一种更有效地教学方法,成为当前英语教师亟待探讨并解决的问题。本文作者就...
关键词:大学英语教学 动态课堂教学 教师准备 学生准备 实施 
浅谈如何优化英语课堂教学模式
《知识经济》2010年第17期174-174,共1页李亮 
英语课堂教学任务的完成,离不开师生的双边互动,教师要始终贯彻"教师为主导,学生为主体"的原则,但是部分农村教师深受传统教学模式的影响,教师仍热衷于"满堂灌"搞"一言堂",忽略了学生在学习中的主体精神状态,而这种状态恰恰是教学活动...
关键词:英语课堂 教师指导 自主学习 合作学习 
浅议如何提高大学英语课堂教学效果
《中小企业管理与科技》2010年第25期206-206,共1页李亮 
英语课堂教学任务的完成,离不开师生的双边互动,教师要始终贯彻"教师为主导,学生为主体"的原则,但是部分农村教师深受传统教学模式的影响,教师仍热衷于"满堂灌"搞"一言堂",忽略了学生在学习中的主体精神状态,而这种状态恰恰是教学活动...
关键词:英语课堂 教师指导 自主学习 合作学习 
小议如何有效提高大学新生的英语阅读能力
《网络财富》2010年第15期7-7,共1页李亮 
本文作者发现所在高校大一新生,由于种种原因,阅读能力参差不齐。在英语听、说、读、写、译五项基本能力中,阅读能力的培养在外语学习中是非常重要的。本文就大学新生阅读方面出现的问题进行分析,并给有关教师提出一些教学建议。
关键词:高考 大学新生 英语阅读能力 问题分析 教学对策 
教师如何在英语精读课上提高学生写作水平
《工会博览(理论研究)》2010年第6期169-169,共1页李亮 
英语写作是人们使用英语互通信息、交流思想的重要手段。英语写作课的目的在于培养学生初步的英语写作能力,包括提纲、文章摘要、短文以及简单的应用文。在大学英语教学中,大学英语教师应充分利用精读课教学中字、词、句、篇的分析与解...
关键词:英语精读课 写作水平 写作方法 授课过程 
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