普通高等学校教师素质提升方法研究  

作　　者：曹晨忠[1] 龚日朝[1] 黄玲娟[1] 陈春萍[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学教务处,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2010年第5期17-19,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08BGD028;XJK08AGD009);教育部教育科学规划重点课题(BID030333)资助

摘　　要：围绕如何提高人才培养质量这一最终目标,运用现代教育学理论、建构主义理论以及系统论等,在"名师出高徒,提升教师素质的关键在于学校自我培养,提升教师素质并提高人才培养质量的有效方法是教学科研互动"等理念的指导下,研究一般普通高等学校教师素质提升和人才培养质量提高的方法和途径问题。经过多年的理论研究和实践,探索出了以"强化教学科研互动,创建名师工程,提高教师素质,培养一大批教学能力高、科研能力强的名师群体,实现学校教师队伍素质的整体提升,从而提高学校办学实力、提高人才培养质量"的新途径和新方法。通过在湖南科技大学多年的实践检验,湖南科技大学教师队伍的整体素质和人才培养质量得到了显著提高,在社会产生了重大影响,多次被《光明日报》《中国青年报》和《湖南日报》等媒体报道。

关 键 词：教学科研互动 名师工程 教师素质 培养途径 人才 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]