黄玲娟

作品数：22被引量：53H指数：4
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供职机构：湖南科技大学教务处更多>>
发文主题：研究型教师素质教育高校加强高校教学质量更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学历史地理更多>>
发文期刊：《湘潭师范学院学报（自然科学版）》《文学教育（中）》《当代教育理论与实践》《文教资料》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部教育科学规划重点课题湖南省教育厅科研基金更多>>
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“微时代”背景下大学生思想政治教育探究被引量：2
《当代教育理论与实践》2014年第1期46-47,共2页秦世琼 郭迎福 黄玲娟 
湖南省教育厅普通高校教学改革研究立项项目(湘教通[2010]243号;湘教通[2012]401号)
大学生群体已经成为"微时代"的生力军,其生活方式、行为习惯、思想发展等时刻受到新媒体的影响。"微时代"给大学生思想政治工作带来了机遇与挑战。只有结合大学生思想政治教育工作的特点,趋利避害,通过培养教师队伍、搭建交流平台、加...
关键词：微时代 大学生 思想政治教育 
确保高等学校教学工作中心地位的对策研究——以湖南科技大学“教学礼拜”主题活动为例被引量：3
《大学教育》2013年第7期7-8,共2页黄玲娟 蒋耀辉 
湖南科技大学2011年重点教改课题(G31103)
高校的主要任务是培养人才。人才培养最根本的途径就是教学。如何保证和巩固教学工作的中心地位,提高教学质量已经成为各高校共同探讨和亟待解决的问题。基于湖南科技大学"教学礼拜"主题活动,从树立工作理念、构建科学制度、完善管理机...
关键词：教学中心地位 教学质量 教学礼拜 
“知识——实践——能力”三位一体教学模式探究
《文学教育（中）》2013年第6期116-117,共2页刘婕 黄玲娟 
2009年湖南科技大学一般课题(G30978):现代汉语语音教学"知识--实践--能力"三位一体型教学模式构建;2012年湖南省教学改革研究项目:普通话水平测试与教学评价研究
本文从传统现代汉语语音教学的三个突出问题着手研究,试图构建"知识——实践——能力"三位一体型教学模式,培养学生对汉语的实际应用能力。
关键词：现代汉语语音教学 教学模式 知识-实践-能力 
综合性大学加强普通话水平测试工作的探索与实践——以湖南科技大学为例被引量：2
《当代教育理论与实践》2013年第2期56-57,共2页黄玲娟 蒋耀辉 刘婕 
湖南省教育厅2012年普通高校教学改革研究项目(245)
普通话水平测试专业性强,社会意义重大。高等学校开展普通话水平测试必须健全机构,完善措施,培训一支具备一定的思想道德水平和丰富的语言知识与较强的业务能力的测试员队伍,同时要加强管理、广泛宣传,才能确保普通话推广工作持续健康...
关键词：普通话 水平测试 实践 
大学课堂教学的现状分析及对策研究被引量：7
《文教资料》2013年第1期150-151,共2页符安平 黄玲娟 蒋耀辉 
湖南科技大学重点教改课题(G31103)资助;湖南省教育厅2012年普通高校教学改革项目(245)
课堂是教师向学生传授知识的主要场所,也是学生在校获取知识的主要途径。但当前高校普遍存在课堂教学质量欠佳,学生学习努力程度下降的现象。结合我校开展的＂教学礼拜＂主题活动,本文从大学课堂教学现状出发,从学校、教师、学生三个方...
关键词：大学课堂教学 教学质量 现状分析 改进措施 
中小学教师继续教育面临的困境及应对策略——以长株潭城市群农村中小学为例
《沧桑》2010年第6期227-228,共2页胡志明 黄玲娟 秦世琼 梁小娟 
湖南省教育科学"十一五"规划2008年度中小学教师继续教育研究专项立项课题;编号:XJK08JJZB023湖南省教育科学"十一五"规划2008年度立项课题阶段性成果;编号:XJK08AGD009
教师继续教育是教师专业成长过程中的一个重要环节,它迎合了现代教育对教师提出的更高要求。目前我国农村中小学教师继续教育面临学历水平参差不齐、教师参训积极性不高等困境,我们应当转变教学观念、开展校际合作、实施校本培训等,从...
关键词：继续教育 研究型教师 校际合作 校本培训 
可持续发展价值取向下中小学研究型教师培养策略被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2010年第15期58-59,共2页胡志明 黄玲娟 秦世琼 周世安 
湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项立项课题(编号:XJK08JJZB023);湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题(课题编号:XJK08AGD009)的阶段性成果
可持续发展是贯彻科学发展观的重要举措。我国中小学教师队伍建设,作为基础教育发展的重要内容,已经纳入到可持续发展轨道。"教师作为研究者"。
关键词：研究型教师 可持续发展 中小学教师 教师工作 教师队伍建设 教育科研 课堂教学实践 教师作为研究者 重要举措 教育教学工作 
高校旅游管理特色专业“三创”建设模型研究——以湖南科技大学为例被引量：4
《当代教育理论与实践》2010年第6期55-57,共3页宋焱 黄俊 黄玲娟 杨洪 何俊阳 
湖南省教育厅科学研究项目(09C436);湖南科技大学教育科学研究项目(G30973)
结合湖南科技大学的实际和社会发展对高素质人才的需求,从"三创"建设模型的内涵出发,紧扣理论课程教学体系、实践教学体系和课外科研创新体系3大建设主线,围绕旅游管理特色专业"三创"人才培养模式进行系统研究,以求能为同类院校创办品...
关键词：旅游管理 特色专业 “三创”建设模型 湖南科技大学 
综合性大学研究型教师培养模式初探——以湖南科技大学为例
《文教资料》2010年第31期158-159,共2页黄玲娟 胡志明 秦世琼 龚日朝 彭雪贵 
湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题(课题编号:XJK08AGD009);湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项立项课题(课题编号:XJK08JJZB023);教育部教育科学规划重点课题(BID030333)阶段性成果
教师作为研究者是新课程赋予教师角色的新内涵。把教师教育专业学生培养成研究型教师是现代社会和教育发展的需要，我们应该积极探索教师教育培养模式，通过在校师范生的学习与实践，逐步培养学生的教育科研能力，最终实现为基础教育培...
关键词：研究型教师 培养模式 新课程 
普通高等学校教师素质提升方法研究被引量：4
《当代教育理论与实践》2010年第5期17-19,共3页曹晨忠 龚日朝 黄玲娟 陈春萍 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08BGD028;XJK08AGD009);教育部教育科学规划重点课题(BID030333)资助
围绕如何提高人才培养质量这一最终目标,运用现代教育学理论、建构主义理论以及系统论等,在"名师出高徒,提升教师素质的关键在于学校自我培养,提升教师素质并提高人才培养质量的有效方法是教学科研互动"等理念的指导下,研究一般普通高...
关键词：教学科研互动 名师工程 教师素质 培养途径 人才 
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