确保高等学校教学工作中心地位的对策研究——以湖南科技大学“教学礼拜”主题活动为例  

作　　者：黄玲娟[1] 蒋耀辉[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学教务处,湖南湘潭411201

出　　处：《大学教育》2013年第7期7-8,共2页University Education

基　　金：湖南科技大学2011年重点教改课题(G31103)

摘　　要：高校的主要任务是培养人才。人才培养最根本的途径就是教学。如何保证和巩固教学工作的中心地位,提高教学质量已经成为各高校共同探讨和亟待解决的问题。基于湖南科技大学"教学礼拜"主题活动,从树立工作理念、构建科学制度、完善管理机制、健全保障体系四个方面剖析了高校如何实现"教学以学生为中心,工作以教学为中心,发展以质量为中心"。

关 键 词：教学中心地位 教学质量 教学礼拜 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]