大学课堂教学的现状分析及对策研究  

作　　者：符安平[1] 黄玲娟[2] 蒋耀辉[2] 

机构地区：[1]湖南科技大学商学院 [2]湖南科技大学教务处,湖南湘潭411201

出　　处：《文教资料》2013年第1期150-151,共2页

基　　金：湖南科技大学重点教改课题(G31103)资助;湖南省教育厅2012年普通高校教学改革项目(245)

摘　　要：课堂是教师向学生传授知识的主要场所,也是学生在校获取知识的主要途径。但当前高校普遍存在课堂教学质量欠佳,学生学习努力程度下降的现象。结合我校开展的＂教学礼拜＂主题活动,本文从大学课堂教学现状出发,从学校、教师、学生三个方面探究其原因并提出改进措施和建议。

关 键 词：大学课堂教学 教学质量 现状分析 改进措施 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]