浅谈职高英语课堂激趣策略  

作　　者：范启菊 

机构地区：[1]浙江省庆元县职业高中

出　　处：《文理导航》2010年第16期57-58,共2页

摘　　要：在英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从三个方面着手,从创设愉悦学习情境,创设激趣问题情境以及创设语言实践情境策略来论述如何激发学生学习兴趣,激活英语课堂教学。

关 键 词：情境教学 激趣策略 英语课堂教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]