复杂性视野下的教学系统设计范式  

作　　者：欧阳明[1] 杨维[2] 饶钦焕[2] 

机构地区：[1]云南大学职业与继续教育学院,云南昆明650091 [2]云南大学工程技术研究院,云南昆明650091

出　　处：《软件导刊.教育技术》2010年第7期8-11,共4页Software Guide

摘　　要：作为教育技术学子范畴之一的教学系统设计的模式大致经历了以"教"为主、以"学"为主、"双主"教学模式3个阶段,教学设计的范式也以此为线索分为了这几个阶段。随着对教学系统非线性、多元化的认识,人们认识到了教学系统设计本身不是线性、简单的,而是有序和无序交织在一起的复杂系统,对于复杂的系统应该从复杂的角度来认识。

关 键 词：复杂性 教学设计 范式分析 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]