小组讨论活动低效现象的反思及优化策略  

作　　者：赵丽萍[1] 

机构地区：[1]浙江台州市黄岩第二高级中学

出　　处：《中学教学参考》2010年第25期94-95,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：一、问题的提出 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》的基本理念之一就是“采用活动途径，倡导体验参与”，即倡导任务型教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。而课堂教学中的小组讨论活动就是非常有效和常用的途径之一。

关 键 词：讨论活动 优化策略 全日制义务教育 任务型教学模式 反思 低效 英语课程标准 普通高级中学 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]