大学英语课堂教师语码转换研究  

作　　者：张双华[1] 

机构地区：[1]忻州师范学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第23期71-71,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：在当今的大学英语课堂上,教师如果能够恰当地使用语码转换这一语用策略,它对外语的教学有着积极的促进作用。在保证学生最大量的目的语输入的前提下,教师适时、适量地使用母语进行必要的具有语用功能的语码转换,可以减少学生紧张情绪,提高对目的语的输入和吸收,达到促进课堂效率的目的。

关 键 词：语码转换 语用功能 语用动机 大学英语教学 学习效率 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]