课堂因生成而精彩——《圆锥曲线》习题课教学片断实录与诊断  

作　　者：陆忠华[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区二甲中学

出　　处：《福建中学数学》2010年第8期15-17,共3页

摘　　要：课堂教学中，课前预设与生成是个永恒的话题．教师在处理教学内容与节奏的时候，是按照预设一成不变进行下去，还是根据课堂实际情况，灵活机动地处理？在课标课程背景下，学生与教师的角色都发生了转变，学生才是课堂的主人，一切为了学生的发展，教师是引导者、组织者．

关 键 词：课堂教学 《圆锥曲线》 教学片断 习题课 教师的角色 预设与生成 诊断 实录 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]