传统教学的弊端与学生主体参与教学的优势  

作　　者：刘慧娟[1] 

机构地区：[1]焦作建筑经济学校,河南焦作454152

出　　处：《漯河职业技术学院学报》2010年第4期123-124,共2页Journal of Luohe Vocational Technical College

摘　　要：近几年来,主体性教学已经是教育教学领域中的热点问题。学生主体参与教学就是学生主动进入教学活动,能动地创造性地完成学习任务的一种自主学习倾向性表现行为,它有利于提高学生的实践能力,培养学生的创新能力和创新精神、主体意识及主动精神。

关 键 词：素质教育 传统教学 主体参与教学 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]