几番辛苦磨一“课” 拨开云雾见月明——《秋天的雨》磨课  

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作  者:郑海燕 

机构地区:[1]山东博兴县第一小学

出  处:《小学语文教学》2010年第7期46-47,共2页

摘  要:一、几番辛苦磨一“课” 1.磨砺教材,明确重点。要备课了,总是无法落笔。我习惯于先把《秋天的雨》读上十几遍,字字珠玑,语言很优美,画面感也很强,是一篇诗情画意的美文。读着读着,便浮想联翩,但总是感觉读不够,也读不透。如何找到打开思路的那扇门?反复品读文本后,发现了本课教材的特点:

关 键 词:《秋天的雨》 云雾 诗情画意 画面感 教材 备课 品读 

分 类 号:G623.202[文化科学—教育学]

 

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