大学—中小学伙伴合作:内涵、模式和功能  

作　　者：谢艺泉[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院教育科学学院,四川乐山614000

出　　处：《学理论》2010年第22期253-254,共2页Theory Research

基　　金：四川省人文社会科学重点研究基地"四川省教师教育研究所"重大项目"伙伴合作的教师教育模式研究"(TER2006-002)的研究成果之一

摘　　要：大学和中小学进行伙伴合作是解决大学教师教育和中小学教学实际两者间脱节的有效办法。在解释大学—中小学进行伙伴合作的内涵的基础上,介绍了大学—中小学伙伴合作的五种模式,分析了大学—中小学伙伴合作的四个方面的功能。

关 键 词：大学—中小学 伙伴合作 教师 学生 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]