儿科护生带教特点的探讨  

Exploration of Nursing Students in Pediatric Teaching Program

作　　者：胡渊英[1] 

机构地区：[1]上海市儿童医院

出　　处：《护士进修杂志》1999年第5期27-28,共2页Journal of Nurses Training

摘　　要：实习是护理教育的重要教学阶段，是培养护生综合能力的关键环节，是实现知识向能力转化必不可少的过程。在儿科护理中，由于专科工作对象的特殊性，对儿科护生带教提出了特殊的要求。通过儿科短暂的临床实习，培养和提高护生的儿科临床分析和解决问题的能力。逐步掌握以病人为中心的身心整体护理所必备的各种技能。在临床带教过程中，我们注意培养护生的观察能力，提供给护生观察的机会和材料，注意引导护生细心观察患儿的正常反应及特殊变化表现，同时也为儿科专科医院培养实用型的人才做出了努力。

关 键 词：儿科 护生 带教 护理教育 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]