论我国中小学课堂中的学生违规行为及其控制  

作　　者：何绣伶[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院

出　　处：《基础教育参考》2010年第9期53-55,共3页Basic Education Review

摘　　要：在我国目前中小学课堂中，学生违规主要有外向型和内向型课堂违规行为两类。学生课堂违规破坏了课堂纪律、影响了课堂教学效率。要控制学生课堂违规，应当：第一，教师应提高自身魅力，改进教学方法；第二，学生要不断自我内化，自觉遵守课堂纪律；第三，学校管理者应对学生动之以情，晓之以理，偏重于学生的身心发展。

关 键 词：学生违规行为 违规控制 课堂教学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]