腔镜在优化妇产科临床教学中的作用  

作　　者：冯亚玲[1] 周昌菊[1] 薛敏[1] 

机构地区：[1]中南大学湘雅医学院第三附属医院,410013

出　　处：《实用医技杂志》2010年第9期869-869,共1页Journal of Practical Medical Techniques

摘　　要：妇产科临床教学一直是困扰教师的难题,腔镜是近十余年发展的新兴技术,由于其具有微创,直观录像等优点,近年我院将其合理应用在临床教学,发现能增加教学的生动性、趣味性,调动了学生学习的主动性与积极性,培养了学生的临床思维能力,优化了妇产科临床教学。

关 键 词：妇产科临床教学 优化 腔镜 临床思维能力 合理应用 趣味性 学生 

分 类 号：R71-4[医药卫生—妇产科学]