妇产科临床教学

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妇产科临床教学中融入思政教育的探讨
《中国继续医学教育》2025年第1期194-198,共5页张豪锋 张军 
文章探讨了在妇产科临床教学中融入思政教育的实践路径与策略。首先,分析了在妇产科中临床教学的特点和培养学生综合素质的重要性。其次,阐述了思政教育在妇产科临床教学中的作用和意义,如提高学生的医学人文意识、加强对学生的医德医...
关键词：妇产科 临床教学 思政教育 宫颈癌 人文 医学教育 
标准化病人联合教学分层模式在妇产科临床教学中的探索
《医学前沿》2024年第19期147-149,共3页何周瑜 马巧蓉 冯丽汉 李玲 
目的研究标准化病人联合教学分层模式在医院妇产科临床教学中的应用效果。方法选取2024年1月至2024年6月在我院妇产科实习的92名学生为研究对象。采用数字随机表法分成基础组与研究组,每组各46名学生。基础组采用传统带教方法,研究组学...
关键词：标准化病人 教学分层模式 妇产科临床教学 实习效果 
标准化病人联合教学分层模式在妇产科临床教学中的应用被引量：2
《妇儿健康导刊》2024年第17期175-178,188,共5页张曾玲 梁苗芳 
广东省临床教学基地教学改革研究项目(2021JD219)。
目的 探讨标准化病人联合教学分层模式在妇产科临床教学中的应用效果。方法 选取中山市黄圃人民医院2022年3月至2023年10月在妇产科实习的60名学生作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组各30名。对照组实施传统带教模式...
关键词：标准化病人 教学分层模式 妇产科临床教学 
临床电子化模拟教学查房资料库在军队院校妇产科临床教学中的效果评价被引量：1
《海军医学杂志》2024年第5期492-493,共2页刘胜楠 陈于 
目的探讨临床电子化模拟教学查房资料库的建设及其在军队院校本科教育阶段妇产科临床教学中的应用效果。方法选取在海军军医大学第一附属医院妇产科临床实习的海军军医大学本科阶段60例学员作为研究对象,随机将其分为试验组和对照组,各3...
关键词：军队院校 教学查房 本科教育 
临床案例分析在高校妇产科临床教学中的应用与效果评估
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0156-0159,共4页邓洋阳 李利娥 
在高校妇产科临床教学实践中,临床案例分析扮演着至关重要的角色,其应用范围极为广泛。本文章深入剖析了该教学方法在不同领域的广泛应用,包括诊断与鉴别诊断、临床决策、病例讨论、团队协作以及伦理等。同时,展现了多种效果评估手段,...
关键词：高校妇产科教学 临床案例分析 效果评估 教学方法 
混合式教学模式在妇产科临床教学中的应用——以多囊卵巢综合征为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第3期0141-0144,共4页叶红娟 石丽雅 
国家自然科学基金(青年科学基金项目),项目编号82101734。
对妇产科临床教学过程当中应用混合式教学模式的效果进行分析研究。方法 从学院临床医学专业学生当中随机挑选出80名组织开展实验研究,采取随机抽签的方式将学生平均分为实验组以及对照组,每一组各有40名学生,对照组应用传统课堂授课的...
关键词：混合式教学模式 妇产科临床教学 应用效果 
“互联网+”在妇产科临床教学中的研究与实践
《中国继续医学教育》2023年第21期155-161,共7页王宝金 任利单 白杨 付喜玲 马倩 杜俊鹏 刘子平 赵素玲 
郑州大学教育教学改革研究与实践项目(ZYYS2020031);中国学位与研究生教育学会学位与研究生教育研究课题(2020ZDB77)。
目的调查“互联网+”在妇产科临床教学中的效果。方法选取2021年9月—2022年6月郑州大学及新乡医学院参加过线上学习、能够完成网络问卷调查、知情同意并自愿参与调查的在校医学本科生、本科已毕业的医学生及医学研究生共437名作为研究...
关键词：互联网+ 线上学习 妇产科 临床教学 网络课程 教学质量 
基于BOPPPS教学模式联合微信平台在妇产科临床教学中的应用被引量：10
《中国病案》2023年第11期95-98,共4页张心红 王凤英 
首都医科大学教育教学改革课题(2022JYY156)。
目的为了更好的推动以学生为中心的教育教学改革,探讨将BOPPPS教学模式联合微信平台应用于妇产科临床教学的应用效果。方法2020年9月1日-2022年1月31日某医科大学医院2017级及2018级5+3一体化医学生共128人,其中2017级学生为对照组,共63...
关键词：BOPPPS教学模式 微信平台 5+3一体化医学生 妇产科临床教学 
混合式教学模式在妇产科临床教学中的效果观察
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期10-13,共4页覃玉梅 
观察妇产科临床教学中实施混合式教学模式的效果。方法:于2022年5月至2023年5月开展此次研究,将广西卫生职业技术学院82名临床医学专业学生纳入此次研究中。按照其学号随机分为两组,采用不同的教育模式,即研究组(混合式教育模式)、对照...
关键词：妇产科 临床教学 混合式教学模式 教学满意度 
改良评价体系在八年制实习PBL教学中的应用被引量：1
《中国高等医学教育》2023年第6期1-3,共3页孙茜 孟娟 任武 栗妍 王恬 
国家自然科学基金项目(81702571);华中科技大学同济医学院附属同济医院教学研究项目(2019ZEKZ117,202202)。
目的:比较改良评价体系和传统评价体系在八年制实习PBL教学中的效果差异。方法:选取57名八年制实习学生进行PBL教学,由两名教师分别用传统PBL评价表(对照组)和改良评价表(试验组)进行同步评分。结果:两组评价方法总分比较差异具有统计...
关键词：PBL教学模式 妇产科临床教学 形成性评价 本科教育 
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