情境记忆理论在外语词汇教学中的应用——一项有关词汇教学的实证研究  

作　　者：吴毅[1] 汪兴权[1] 

机构地区：[1]西华师范大学,四川南充637000

出　　处：《时代教育》2010年第10期286-286,共1页Time Education

摘　　要：本文以情境记忆理论为基础，通过教学实验，探寻词汇教学的有效途径，提高学习者词汇学习效果。

关 键 词：情境记忆 词汇教学 教学实验 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]