浅谈高校瑜伽教学模式的改革  

作　　者：王延奇[1] 王丽[1] 

机构地区：[1]陕西省延安大学,陕西延安716000

出　　处：《运动》2010年第9期91-92,共2页Sport

摘　　要：通过实验法、文献资料法、访谈法等,对高校瑜伽教学模式进行探析,依据体育教学模式和心理学相关理论,提出"认知-学习-体验"情感型教学模式。结果表明:"认知-学习-体验"情感型教学模式的实施具有可行性与操作性,对完成瑜伽教学的总目标和满足学生的需求有显著的效果作用,同时使高校瑜伽教学模式更科学规范化,为高校瑜伽教学提供理论性地参考依据。

关 键 词：高校 瑜伽 教学模式 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]