巧设情境 激活文思——高中情境作文教学浅谈  

作　　者：任青天[1] 

机构地区：[1]浙江省义乌中学

出　　处：《阅读与鉴赏（教研）》2007年第10期64-66,共3页Reading and Appreciation

摘　　要：许多学生常抱怨作文难，对作文存在着畏难情绪。在实际的教学中，绝大多数教师过于关注教给学生写作的“知识”、“技巧”，这些固然重要，然而事实上对学生的写作已经帮助不大。这是因为：第一，汉语是学生的母语，而母语_的纯熟运用是可以习得的，

关 键 词：情境作文教学 巧设情境 学生写作 高中 文思 激活 畏难情绪 教师 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]