园本课程开发中幼儿教师课程领导的研究  

作　　者：付洪岭谭楣 谭楣 

机构地区：[1]青岛滨海学院西方语言学院,山东青岛266555 [2]长春市宽城区教师进修学校,吉林长春130024

出　　处：《教育导刊（下半月）》2010年第9期37-40,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：幼儿教师课程领导有利于提高教师参与园本课程开发的积极性，促进教师的专业发展，提高园本课程质量。在园本课程开发中，提升幼儿教师课程领导能力可以采取以下策略：成立并领导课程开发推进小组，规划与设计园本课程；指导同侪教师参与课程决策，促进教师群体专业发展；主动寻求多方支持，拓展园本课程开发资源：实现协作领导与沟通功能，营造课程所需的合作文化氛围。

关 键 词：园本课程开发 幼儿教师课程领导 幼儿教师专业发展 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]