让意外事件成为教学拓展的有效契机  

作　　者：印伟[1] 

机构地区：[1]上海市嘉定区教师进修学院

出　　处：《现代教学》2010年第9期48-48,共1页Modern Teaching

摘　　要：这是一堂技能类的拓展课程。教师选取演讲方法指导作为教学内容，对于提高学生的演讲水平和仪态素养有着积极的意义，贴近学生的成长需求。作为技能类课程，除了必要的认知要求以外，还要有一定的技能训练时间，让学生在操练中体验、领会要领。如何利用学生在训练过程中的意外事件，使之成为有价值的教学资源，本案例为我们提供了启示。

关 键 词：意外事件 教学内容 贴近学生 拓展课程 演讲方法 训练时间 训练过程 教学资源 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]