小组合作学习在初中英语课堂中的运用  

作　　者：张书娣[1] 

机构地区：[1]连云港市岗埠中学,江苏连云港222344

出　　处：《现代教育科学（教学研究）》2010年第9期37-37,共1页Modern education science

摘　　要：我根据所任班级的特点逐步在课堂上让学生尝试小组合作学习，尽量多地创造机会让学生之间的交流活动成为主要的课堂教学形式。由于学生之间共同的年龄特征、知识水平、学习经验和思想情感等因素，小组合作的方式易于他们传递和接受信息，易于激励他们的参与意识，从而增加了他们用英语进行交流的机会，调动了各个层次学生的积极性。

关 键 词：小组合作学习 英语课堂 初中 课堂教学形式 交流活动 年龄特征 知识水平 思想情感 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]