张书娣

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：连云港市岗埠中学更多>>
发文主题：课堂教学形式小组合作学习年龄特征思想情感知识水平更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《校园英语（教研版）》《文科爱好者（教育教学版）》《现代教育科学（教学研究）》更多>>
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克服“哑巴”英语,训练学生口语
《校园英语（教研版）》2011年第12期69-69,共1页张书娣 
随着中学英语新教材的推广使用,英语教学正在发生着深刻的变化,英语口语表达能力的培养也越来越受到重视,但在具体的教学实践中,有很多不利因素影响、阻碍着英语口语训练的顺利进行,结果导致许多学生只会读、写,不会讲,学生们掌握的是"...
关键词：哑巴 英语口语训练 不利因素 表达能力的培养 英语新教材 英语教学 学生 具体对策 教学实践 阻碍 中学 果导 分析 
“任务型语言教学”在英语阅读课中的运用
《文科爱好者（教育教学版）》2010年第9期77-77,共1页张书娣 
结合英语阅读课的特点，阐明了“任务型语言教学”的实际意义，并着重探讨了在新课程理念下如何在英语阅读课中正确运用“任务型语言教学”。
关键词：英语阅读 “任务型语言教学” 实际意义 
小组合作学习在初中英语课堂中的运用被引量：2
《现代教育科学（教学研究）》2010年第9期37-37,共1页张书娣 
我根据所任班级的特点逐步在课堂上让学生尝试小组合作学习，尽量多地创造机会让学生之间的交流活动成为主要的课堂教学形式。由于学生之间共同的年龄特征、知识水平、学习经验和思想情感等因素，小组合作的方式易于他们传递和接受信息...
关键词：小组合作学习 英语课堂 初中 课堂教学形式 交流活动 年龄特征 知识水平 思想情感 
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