教师课堂教学能力培训的探索  

作　　者：何志文[1] 

机构地区：[1]湖南省资兴市教师进修学校

出　　处：《教师》2010年第26期34-35,共2页Teacher

基　　金：湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题重点资助课题[课题编号:XJK08JJZA004]

摘　　要：提高教师课堂教学能力，是教师培训工作的出发点和归宿。我们教师培训机构经过近二十年的努力，实现了98％中小学教师学历合格的目标，如何普遍提高所辖区域内中小学教师的课堂教学能力，将教师队伍的学历和知识优势转化为课堂教学能力，是近年来教师培训机构研究和实践的主要问题之一。我们以基础教育课程改革为契机，对提高中小学教师课堂教学能力做了一些实践和探索，取得了一些经验和体会，推动了资兴市中小学教师课堂教学能力的提高，更为教师课堂教学能力的持续提高奠定了内涵结构和途径上的基础。

关 键 词：课堂教学能力 培训 中小学教师 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]