引领低年级学生自主探索之我见  

作　　者：李晓娟 

机构地区：[1]江西樟树市吴城乡香田小学

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2010年第3期41-41,共1页Primary School Teaching Research

摘　　要：如何科学地引领低年级学生自主探索学习．从而实现学习目标．值得我们每一个基层教育工作者积极地思考和研究。那么，在教学过程中，应如何对他们进行科学、有效地引领呢？下面，笔者略谈几点。

关 键 词：低年级学生 学生自主 自主探索学习 教育工作者 学习目标 教学过程 科学 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]