教师形象构成及其教育价值积极实现途径  

作　　者：程瑞[1] 田万惠[1] 

机构地区：[1]蚌埠学院文学与教育系,安徽蚌埠233030

出　　处：《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》2010年第4期157-160,共4页Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences

基　　金：安徽省教育科研课题"教师形象之教育价值探究"阶段研究成果(JG08077)

摘　　要："教师形象"是指教师在从事教育职业活动时,由职业活动的特殊性而应该具有的行为举止上的风貌、特征,它包括教学形象和生活形象。文章提出了教学形象和生活形象二元结构的教师形象分析方法,并指出"规定性"和"理想性"是积极实现教师形象之教育价值的重要途径。

关 键 词：教师形象 教育价值 生活形象 教学形象 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]