课程言语的弱者与被忽视者——兼述课程内容无意产生的弊病  

作　　者：孙丹[1] 徐正前 朱迪康[3] 何峰[4] 

机构地区：[1]山东大学威海分校商学院 [2]山东大学威海分校 [3]杭州师范大学 [4]山东大学威海分校海洋学院

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2010年第16期107-108,共2页Work & Studying Abroad

摘　　要：课程内容在知识传递过程中实际上是以代码的形式进行传递,这种传递对于不同的群体具有不同的影响,对于个别群体,在课程内容传递上,他们一开始就已经注定了是这种代码的失败者,这是课程内容无意识中不可避免的影响。

关 键 词：代码 课程内容 影响 学生群体 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]