朱迪康

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发文主题：义务教育学生价值观语文教科书学习观教学模式更多>>
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发文期刊：《长春理工大学学报（高教版）》《语文学习》《出国与就业（就业教育）》《中国电力教育》更多>>
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2012年“长三角语文教育论坛”学术年会在杭州举行
《语文学习》2012年第5期77-78,共2页孟丽娟 黄小磊 朱迪康 徐铭 
2012年“长三角语文教育论坛”学术年会，于2012年3月31日至4月1日在杭州师范大学召开。来自沪、苏、浙、皖的高师院校和省市教研室代表60余人参加了本届学术会议。
关键词：学术年会 教育论坛 长三角 杭州 语文 师范大学 学术会议 高师院校 
“则”问探究
《长春理工大学学报（高教版）》2011年第10期109-110,共2页朱迪康 
探究学习是新课程改革背景下倡导的学习方式之一。在倡导某一种学习方式时,往往会顺势提倡与之相对应的教学(学习)原则。新课程所倡导的新学习方式,使得传统的教学原则或落后于或不适应于这些先进的学习方式,而真正的探究学习到底需要...
关键词：探究学习 来源 本质 问题 原则 
课堂教学的原理、策略与研究概述——基于教师“教”的视角
《中国电力教育》2010年第10期65-67,共3页何峰 朱迪康 徐正前 
描述性的课堂教学的定义是教师教与学生学的统一。而在实际的教学活动中,教师的教与学生的学是可分的,而且必须分开。教学理论的核心问题就是"怎样教才是有效的",通过讨论教学领域中的三个问题:课堂教学的原理、策略与研究,从而增强教...
关键词：课堂教学 原理 策略 研究 
教学过程最优化的实现途径之一——系统探析教学方法的选取及运用被引量：1
《出国与就业（就业教育）》2010年第16期91-93,共3页何峰 朱迪康 徐正前 
要实现教学过程最优化,教学方法的选取和运用是其中必要的途径,选择对一堂课最有效的教学方法,逐渐成为教学过程最优化的核心部分之一,如何选取和运用能促进最优化教学的教学方式方法成为摆在每个老师面前的一道难题,在巴班斯基看来,选...
关键词：最优化 途径 教学方法 选取 运用 
课程言语的弱者与被忽视者——兼述课程内容无意产生的弊病
《出国与就业（就业教育）》2010年第16期107-108,共2页孙丹 徐正前 朱迪康 何峰 
课程内容在知识传递过程中实际上是以代码的形式进行传递,这种传递对于不同的群体具有不同的影响,对于个别群体,在课程内容传递上,他们一开始就已经注定了是这种代码的失败者,这是课程内容无意识中不可避免的影响。
关键词：代码 课程内容 影响 学生群体 
学习理论背景下教学模式研究综述被引量：1
《出国与就业（就业教育）》2010年第14期66-68,共3页孙丹 何峰 徐正前 朱迪康 
学习理论是教育心理学、教学论、德育论等学科重要的理论基础,学习理论对于建构课堂教学模式具有重要指导的意义。通过简介学习心理学几大主要流派学习理论的学习观以及教学观,分析在此背景下产生的教学模式,达到深入认识、学习和整合...
关键词：学习理论 学习观 教学观 教学模式 整合 
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